在百度搜索让学生找到自己心灵相通的书阅读相关信息

  〈〈中学语文新课程标准〉〉要求学生，大量阅读课外书籍，并且要求每人每个学期，达到规定的量，而且数量之大，与过去的教学大纲相比，差距是非常遥远的。但是，学生读什么样的书？是由学生自己去选择或是由教师去帮他们选择呢？笔者认为，学生所读的课外读物应由学生自己去选择，让学生选择自己喜爱的书；也让学生选择自己中意的书阅读。因为学生只有拿到自己喜欢的书才能更加认真去阅读；学生只有读自己感兴趣的书才有可能努力地思考书中的问题；学生只有读自己中意的书才能去苦战书中的堡垒。如此同时,学生的读书正如人们做某件事情一样,当他的兴趣正浓时,其效果总比不愿意还要好得多。所以教师应该让学生去挑选自己心爱的书读。
       教师首先要放手给学生读自己能够找到的书。就是说,教师没有权利干涉学生过去、现在或将来正在读什么样的书(当然除了禁书之外)。相反,教师对于学生的读书,所做的工作应该是:检查学生的读书的数量和读书笔记,乃至学生所读的书是否是禁书。除此之外,教师可以引导学生找些名著来阅读;或者挑选些与学生生活相靠近的名家作品来读;或者选些与他们年龄特征相近的作者的书来读,那就是引导学生选些优秀的中学生作文选读。因为这些书既陶冶学生情操,同时,那些优秀的中学生作文选,更能让学生便于理解和模仿。

       其次,笔者认为,教师可以引导学生选择自己喜欢的作家的书阅读。我们知道,一个人喜欢某个作家,那么,他必然对他的作品有钟情之感,乃至对那个作家的作品有着迷之情意。当他阅读该作家的作品时,他将是如饥似渴,如鱼得水,并且,在阅读的过程中,也有可能非常投入,这也许说他的心灵与该作家的心灵是相似或相近的。于是,他读该作家的作品时,在其内心的深处,将是既轻松又愉快的,同时,他在读书的过程中也是收益很大的。正如刘绍棠在他的〈〈读书的艺术〉〉里所说那样,“一个人发现他最喜爱作家,乃是他的知识发展上最重要的事情。世间确有一些人的心灵是相类似,一个人必须在古今中外的作家中,寻找一个心灵和他相类似的作家,他只有这样才能得到读书的真益处。”这里,作家刘绍棠告诉我们读书的真正艺术。

       另外,教师还可以指导学生应该聚精会神地读书;并选择自己心情最佳的时间地读书。因为,一个人在这两种的情况下做什么事情,总是比其他时间去做的事情其效果也是最佳的。而读书也是一样。

       因此,在新的课程标准下,教师要是想让学生在课外的阅读达到规定的标准,就应该让学生找到自己心灵相通的书阅读。从而让学生达到或超过规定的阅读量了。