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　　21世纪语文教学的新策略：
　　1．应用策略。新世纪是特别注重应用的世纪，科技的开发和应用将成为生产和生活的主旋律。语文教学就更应当在教给学生语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。
　　2．复合策略。这是由两点决定的。其一，新世纪需要的人才将是通用型人才、复合型人才。其二，任何学科都具有科学性和思想性相结合的双关性。就语文而言，任何言语作品都由文和道构成，它们彼此渗透，有机复合，密不可分。语文教学的过程也就是“以文悟道，因道学文”的过程。
　　3．互补策略。新世纪流行的资源共享、优势互补的思想，对语文教学的启示是：语感培养与思维训练各有优势，采用语感培养与思维能力培养的互补策略，更有利于提高语文教学的质量。
　　4．开放策略。新世纪是高度开放的世纪，又是社会大创造、科技大进步的世纪。它理所当然地要求语文教学呈现开放的形态，改变自身结构的滞后状态，不断地更新。就开放途径而言，我们不仅要重视课堂语文学习，更要重视社会生活中的言语实践。
　　5．合作策略。新世纪提倡国际合作、人际合作。在语文教学中，则特别需要提倡师生合作，既要充分发挥学生的主动作用，又要发挥教师的主导作用。